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15年高考案例分析--畏惧作文 无从下手
来源:    编辑:    时间:2016-01-27    点击数:

文科的黄同学,是一名舞蹈艺术生。进校以前,由于花了大量的时间在艺术的学习上,导致文化课的学习严重跟不上。其中,语文学科的问题表现得比较突出。总体说来,黄同学的语文学习基础相当于初中水平,高中语文知识的学习存在严重问题。经过师生的努力,黄宇的语文成绩有所提高,但在作文上的问题依然比较大。不仅仅该生不会写作文,而且该生对写作文表现出极大的抗拒与厌倦,每一次的语文考试,作文基本上都是白卷。

针对以上问题,我们采取了以下措施:

1.要解决该生的作文问题,首先得解决该生对待作文的态度,要消除抗拒心理。因此,我们的作文训练不是从800字的标准开始,而是从最简单的50字片段作文训练开始,依次增加字数,从而使该生逐步接受作文。

2.消除了学生的抗拒心理之后,开始系统的讲授高考作文的常规写法,重点掌握议论文与记叙文的写法,从而使该生能够写出一篇800字的规范作文。

3.最后,任课老师为该生搜集了高考热点作文素材,并且剔除了陈旧复杂的素材,增加了灵活新颖的作文素材,并引导学生学会运用这些作文素材。

经过这些措施后,该生的语文试卷由原来的作文空白改变成整洁美观的规范作文,进步非常大。虽然不能写出50分以上的优秀作文,但是基本上能够拿到42-46分的标准分数,高考语文更是取得了104的优异成绩。

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